AGENDA 2008

Atividades realizadas em 2008:
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1º BIMESTRE:
Março / Abril:
- apresentação do projeto à direção e à supervisão da escola.
- aprovação do projeto.
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2º BIMESTRE:
Maio/Junho/Julho:
- criação de email e blog dos alunos
- 1ª ATIVIDADE: postar o relato da atividade de construção de poliedros realizada em sala de aula.
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3º BIMESTRE:
Agosto/Setembro/Outubro:
- postagens de aniversário (15 anos do CIEP)
- interatividade por comentários
- 2ª ATIVIDADE: postar o estudo sobre fractais.
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4º BIMESTRE:
- 3ª ATIVIDADE: postar as atividades sobre Geometria Analítica Plana
- 4ª ATIVIDADE: postar o relato final de 2008.

Convite de Formatura - EM - 301 - CIEP

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Aqui está o convite para a formatura da turma 301!
Será no dia 03 de janeiro, às 20h 30min no ginásio da Escola.

Todos estão convidados.

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Mensagem e Atividade final de 2008

Queridos alunos!

Chegamos ao fim da nossa aventura juntos pelos mares da internet.
Juntos sim, mas com certeza, muitos de vocês continuarão desbravando os mares ainda não navegados.
Espero que nossa experiência, com esta linguagem diferente, que vivemos durante este ano, tenha ampliado conhecimentos, fortalecido amizades, despertado novos interesses. Direcionado olhares, aprendido novos caminhos, descoberto novas possibilidades de vida.
Muito mais do que aprender um pouco de Matemática, meu interesse principal é ter deixado um experiência, por menor que seja, que possa algum dia fazer a diferença na vida de cada um.
Que em algum dia vocês possam acreditar que tudo o que fazemos tem grande valor. Que vale a pena acreditar em si mesmo e que nada que digam ao contrário possa nos fazer desanimar e desistir.

Cada um de vocês É ESPECIAL.

Acreditem!

Podem o quanto e o que quiserem e se dedicarem para tal.
Portanto, não digo "encerrar nosso trabalho", pois quem desejar poderá continuar com seus blogs ou construir novos, entre tantas coisas maravilhosas que vocês são capazes de fazer, mas como atividade final deste ano sugiro um relato final de cada um até o dia 13/12/08.
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Segunda atividade:
Nesta postagem final, cada um da dupla, postará sua impressão pela experiência que viveu, o que sentiu e como se sentiu ao entrar em contato com esse novo mundo, de tecnologia, de velocidade (ou nem sempre...rsrs...), de informação, de interação, de novos horizontes.
No que o trabalho foi bom, no que não foi e as sugestões pra ampliá-lo e para melhorá-lo para próximas oportunidades.
Mas façam isso com sinceridade, com razão, com o coração. Não simplesmente como o simples preencher de um formulário de pesquisa. Não se trata disso. Se trata da vida de cada um, da nossa experiência juntos.

E isso, pelo menos para mim, tem e terá sempre

IMENSO VALOR.

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Obrigada pela disponibilidade, pela companhia e pela amizade nessa viagem.
Vocês fazem e sempre farão a diferença. Não esqueçam nunca disso.
Deus esteja sempre com vocês iluminando o caminho e os passos de cada um.
Um grande abraço, com carinho...

Profª Grace

1º Atividade para o 4º Bimestre

E então pessoal? Todo mundo firme?

Fim de ano chegando, o 4º bimestre é mais curtinho, os preparativos para a formatura e o cheiro das férias se aproximando pelo ar...

É, mais um ano sendo completado, vivido cheio de experiências, sabores e alegrias.

Torço por todos vocês e por cada um especialmente, para que tenham muito sucesso no caminho que escolherem daqui pra frente.

Porém, NADA ACABOU ! Vamos, lá!

É hora das nossas atividades para o 4º Bimestre. Isso mesmo, no plural, porque serão duas.

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A primeira vou exlicar nesta mesma postagem:

Essa atividade se resume em realizar as seguintes atividades de Geometria Analítica, utilizando a via digital para todos os passos de resolução e respectiva postagem em cada blog de cada atividade.

Site utilizado: Geometria Analítica , página de um projeto realizado por alunos e professores da UNIJUÍ que utiliza o softwares como o Cabri Géomètre, para trabalhar com geometria plana e o programa Excel, para trabalhar com planilhas eletrônicas.

1º) Cliquem no Link 9 FEiXE DE RETAS, utilizando o mouse realizem os movimentos pedidos no exercício e observem o que acontece. Em relação a essa atividade o que muda quando uma reta apenas é movimentada? E quando o ponto de intersecção é movimentado de lugar, o que ocorre?

2º) Cliquem no link 10 EQUAÇÃO DA RETA, utilizando o mouse cliquem no ponto Q (passem o mouse por cima e esperem que apareça o texto "este ponto"). Qual a relação que se percebe entre o coeficiente angular e o ângulo da reta com o eixo x? O que vocês notaram com relação ao termo independente da equação e o ponto de intersecção com o eixo das ordenadas?

3º) Cliquem no link 12 RETAS PARALELAS, utilizando o mouse movimente a reta azul como pedido na questão 1 e responda a questão número 2.

4º) Cliquem no link 13 RETAS PERPENDICULARES e realizem as 5 questões pedidas.

5º) Cliquem no link 15 EXERCÍCIO com Excel, cliquem em "abrir", realizem as letras a e b das questões de número 3, 4, 5, 6, 7 e 8, sempre dando um Print screen na tela depois de realizar cada uma, (abrir o programa Power point, arquivo novo, copiar) para salvar a figura com o objetivo de postar essa imagem nos respectivos blogs.

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DATA FINAL PARA POSTAGEM DESTA ATIVIDADE:

13/12/08

Boa atividade! : ))

Os anjos

"Somos anjos de uma asa só.

Somente abraçados poderemos voar."

Para o convite de formatura foi necessária uma sessão de fotos da turma 301.Todos compareceram a caráter com a super camiseta

cor de uva madura! Rrsrs...

A seguir, o book dos anjos da 301:

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Já estão abertas as inscrições para o processo seletivo do ProUni para quem pretende cursar uma graduação no 1º semestre de 2009.
É necessário ter realizado o ENEM.
As inscrições vão até às 21h de 12/12/08.
Cliquem sobre a figura ao lado para realizar a inscrição e saber mais informações.

Sucesso a todos!

VESTIBULARES - BAGÉ

Para quem pretende prestar vestibular para 2009, deve ficar atento aos períodos de inscrição de vestibular de cada Universidade.

Na UNIPAMPA as inscrições são exclusivamente via internet e vão até o dia 10/12/08.

A taxa de inscrição é de R$ 50,00. O vestibulando que não tiver condições de pagar a taxa poderá pedir isenção de taxa (ler detalhes no edital publicado.

Cliquem na figura ao lado para increverem-se e para obterem mais informações.

Vamos lá, acreditem em vocês! Eu acredito!

ATIVIDADE PARA O 3º BIMESTRE

Aí, pessoal!

Aqui está a atividade para o 3º bimestre.

É sobre FRACTAIS!

Vocês sabem o que são fractais?

Não? Então cliquem na figura ao lado e já, já ficarão sabendo quem são e do que se trata a nossa atividade.

Bom trabalho a todos e divirtam-se.

DATA FINAL PARA A POSTAGEM

DA ATIVIDADE DO 3º BIMESTRE:

29/09/08

Homenagens de aniversário - CIEP

Os alunos da turma 301, utilizando seus respectivos blogs, realizaram uma homenagem à escola pela passagem do seu 15º aniversário.
Tais homenagens podem ser conferidas em cada blog e, também, na própria escola, em local aberto a visitação da comunidade escolar: corredor da sala dos professores!

Confiram abaixo fotos desta publicação digital/impressa.

Bom proveito!

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Exposição dos trabalhos

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ENEM 2008

Essa dica é quente! Para o pessoal que fez inscrição: o dia está chegando!

Dia 31 de agosto é dia da prova do ENEM.

Clica na figura e confere as provas anteriores.

Não esqueça que o resultado do ENEM é utilizado pro PROUNI em algumas Universidades.

As provas dos outros anos é uma boa oportunidade de conhecer os tipos de questões que aparecem nessa avaliação.

Então, aí estão, basta ir à luta!

Bons estudos e boa prova!

Interatividade por comentários

Olá, pessoal!

Que tal tentarmos interagir uns com os outros?

A idéia é a seguinte: em todos os blogs já existem postagens.

Então, sugiro que visitem os blogs dos colegas, além do Blogmat, confiram as postagens, dêem uma olhada no layout (aparência, disposição dos objetos) e comentem sobre o que acharam no próprios blogs de cada um dos colegas. Depois, esses comentários podem até serem respondidos.

Aqui no BLogMAt tem várias postagens, aproveitem para experimentar comentando algumas delas. Basta clicar em "comentários" ao final da postagem.

POr exemplo, na postagem "Percepção espacial" tem um link para um jogo online, experimentem jogar e depois voltem para comentar.

Vamos lá, está aberta a temporada da INTERATIVIDADE!

COMENTEM!

15 anos de CIEP

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Dia 20 de agosto de 2008 a Escola Estadual de Ensino Médio Luiz Maria Ferraz - CIEP completa 15 anos.
A semana comemorativa será de 13 a 20 de agosto. Acontecerão atividades diferenciadas durante este período e encerra no próprio dia 20 com uma celebração onde todos são convidados a participar.
O BLOGMAT parabeniza a escola e convida todos a postarem mensagens para homenageá-la.

PARABÉNS, CIEP - BAGÉ!

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POLIEDROS: AS OBRAS!

Aqui estão as obras que os alunos construíram em sala de aula.
Vértices, faces e arestas dos poliedros são reproduzidos em cristais, e.v.a. e canudinhos coloridos.
Os alunos, trabalhando em grupo, receberam o roteiro do trabalho e uma ficha para registrar a atividade, onde analisaram os poliedros contruídos em relação aos seus elementos, medidas e áreas.
O relato de cada grupo pode ser acompanhado no blog dos alunos.
A Turma 301 do CIEP - Bagé está de parabéns, não concordam?

ATIVIDADE PARA O 2º BIMESTRE

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ATIVIDADE:

A atividade consiste em postar no próprio blog um RELATO da atividade de construção de POLIEDROS feito em sala de aula pelos grupos.

Caso a dupla de blogueiros não tenham realizado o trabalho no mesmo grupo, os DOIS deverão postar o seu relato individualmente.

Na POSTAGEM não poderão ser esquecidos:

* os materiais utilizados para a construção dos poliedros;

* os nomes dos componentes do grupo;

* os passos ordenados da realização do trabalho;

* as FOTOS do trabalho que ilustrem o trabalho do grupo (estão diponíveis logo acima, num total de 28 fotos, basta clicar no slide que nova janela abrirá para que possam copiá-las);

* a conclusão do trabalho, comentando o que o trabalho colaborou para a aprendizagem sobre poliedros.

DATA FINAL PARA POSTAR A 1ª ATIVIDADE: 11/07/08

Em caso de dúvidas entrem em contato. Bom trabalho!

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PERCEPÇÃO ESPACIAL

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Então, pessoal!
Em relação à percepção geométrica, encontrei algo que ajudará aqueles que tem dificuldade em visualizar formas geométricas planas.
É o TANGRAN!
O Tangran é um quebra-cabeça Chinês que contem sete peças, o objetivo do Tangran é formar figuras (como animais, objetos, coisas do dia-dia...) utilizando as sete peças, sem sobrar e nem faltar nenhuma.
É uma forma de trabalhar, de desenvolver a percepção visual, a orientação espacial utilizando representações geométricas planas de forma lúdica e interessante. Desenvolve o raciocínio lógico -matemático, formulando estratégias para a criação das imagens, e ainda, a criatividade, a imaginação, a habilidade de pensamento, a paciência, a capacidade de concentração,
capacidade de concentração, orientação espacial e coordenação motora.
Clica aqui para jogar on-line o tangran.


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Apresentação do projeto

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Dia 26/05/08, no NTE, Núcleo de Tecnologia e Educação, localizado na própria escola e que atende a 13ª CRE do Estado do RS, foi apresentado, utilizando, como recurso, o datashow, o Projeto Blogs Matemáticos aos alunos do terceiro ano do ensino médio, turma 301, do turno da manhã.

O conteúdo da apresentação consta na descrição do BlogMat feita no topo deste blog. A seguir algumas das fotos para ilustração.

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Colocando um contador no Blog... Como?

POLIEDROS DE PLATÃO

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Olá!
Como, em nossa última aula, falamos sobre os poliedros convexos regulares e lembrando dos desenhos espetaculares que desenhei no quadro, tratei de pesquisar na internet algo mais interessante e mais perceptível para um melhor entendimento de vocês.
ENCONTREI! Verdadeiro achado!
Então, cliquem aqui, esperem a página carregar corretamente, vejam e manipulem os cinco poliedros de Platão que ali estão.
Para quem tem computador em casa pode também fazer o download o programa Poly Pro 1.11, executá-lo (opção em espanhol).
Prestem bem atenção, pois serão objetos construídos, em sala de aula, posteriormente, por todos vocês.
Aproveitem o fim de semana e até segunda!
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Sobre a construção dos BLOGS

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Pessoal, parabéns!
Estou gostando de ver a criatividade de vocês na construção dos seus blogs.
Está no início, então continuem assim.
Aqui vão algumas dicas para aqueles que já visualizei:

DESCRIÇÃO DO BLOG:
Para que os internautas que navegarem pelos nossos blogs entendam o que estamos construindo e o que pretendemos é fundamental que todos os blogs contenham uma pequena descrição.
Nesta descrição não pode faltar:
- quem são os criadores do blog, o que fazem, onde estudam;
- sobre o que o blog vai "falar", o objetivo do blog;
- a participação do blog em projeto de inclusão e educação digital (o resumo está na última linha da descrição do Blogmat, para facilitar).

BLOGS COM NOMES DE MATEMÁTICOS:
Para aqueles que incluíram nomes de matemáticos em seus blogs, penso que uma pequena biografia sobre o tal cara ficaria bacana, não concordam?
Basta procurar em alguns sites. Tem dicas de alguns sites aqui no BlogMat, certo que algum deles tem o que vocês precisam, ok?

Qualquer dúvida é só perguntar!
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Bem-vindos, blogueiros valentes da matemática!

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Uhuuu!
Vocês já tem um email do google? Não? Então façam!
É o primeiro passo para iniciar o blog de vocês.
Ah, não esqueçam de me passar o email que cada um usará para que nós possamos manter contato na rede, além do futuro blog que cada um está começando a criar.
Então, mãos à obra!
Obs.:estarei à disposição para as dúvidas e darei o suporte necessário para a construção dos blogs, em turno inverso (às tardes e a combinar), na própria escola.
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Criando um BLOG... Como?

REFERÊNCIAS

BALDIN, Yuriko Yamamoto; VILLAGRA, Guillermo Antônio Lobos. ATIVIDADES COM CABRI-GÉOMÈTRE II. São Carlos: EduFSCar, 2002.

BARRETO Filho, B. ; Silva, C. X. MATEMÁTICA: aula por aula. São Paulo: FTD, 2000.

DANTE, Luiz Roberto. MATEMÁTICA: contextos & aplicações. São Paulo: Ática, 2002.

GIOVANNI, J. E BONJORNO, J. R. Matemática- uma nova abordagem. São Paulo: FTD, 2001. vol. 1, 2 e 3.

IEZZI,G. et al. FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA ELEMENTAR. São Paulo: Atual, 2004. vol. 7, 9 e 10.

LIMA, E. L. et al. A MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO. 5.ed. Rio de Janeiro: SBM, 2005. vol.3.

MARCONDES, C.A. et al. MATEMÁTICA. São Paulo: Ática, 2003.

A AVALIAÇÃO

Contínua e processual. Serão avaliadas as construções dos blogs, a pertinência dos comentários e e-mails, as pesquisas realizadas, a participação integral nas atividades, as impressões postadas sobre atividades de sala de aula e da rede, o interesse e compromisso na proposta, as orientações solicitadas e demais pormenores não menos importantes de um processo ensino-aprendizagem. Em termos de valores, no máximo 20% da média bimestral.

AS METAS

Explorar uma pequena parte das inúmeras possibilidades que o ciberespaço oferece para a motivação, a criatividade, a aprendizagem, a subjetividade e a criticidade do aluno, além de experienciar as ideias de ambiente de rede, de educação à distância e de novas tecnologias.Apresentar, desenvolver e analisar as mais diversas informações, que a rede constantemente coloca e/ou mantém à disposição de todos, relacionadas com a matemática.Trabalhar um ambiente de interação entre colegas e entre alunos e professora que a rede tem condições de proporcionar.Propor e desenvolver um uso consciente, coerente baseado no discernimento e eticamente comprometido, das tecnologias oferecidas.

A IDEIA

... consiste na utilização do ciberespaço e de suas ferramentas como blogs e seus utilitários, sites de buscas, tradutores, wikis, mensageiros instantâneos, e-mails, softwares educacionais ,álbuns on-line, etc relacionados com o assunto comum - MATEMÁTICA.Os participantes criarão seus próprios blogs que terão um papel multifuncional. Ora funcionando como um diário de bordo, onde os alunos, durante as atividades propostas, em sala de aula, no decorrer do ano letivo comentam e compartilham suas impressões e opiniões sobre o que é desenvolvido e descoberto . Ora também serve como um portifólio virtual, onde os alunos podem postar a própria produção em sala de aula , através de relatórios e fotos das atividades propostas e trabalhadas.As atividades serão propostas através do Blog Mat, de webquests e/ou e-mail no decorrer dos anos letivos de 2008 e 2009.